求助者（女性，26岁）：昨天我二姐外甥过生日，嫌弃我爸妈给钱给少了，然后吵架了。

咨询师：你爸妈给了多少钱？

求助者：给了1000，我二姐说给她闺女老大是6000，还有我大姐家的老二闺女都是6000。把钱扔给我爸妈了，把我妈气坏了。

咨询师：现在父母老了，钱紧张了吧。二姐过份了。

求助者：是的，我二姐说你们以后就当没我这个闺女，给我妈气得说不出话来了。

眼睛都红了，当时含泪，我妈生气拿钱走了，我马上追出去了，当时吃饭的客人还在呢。

咨询师：父母太伤心了。二姐过份了，不该这样的。

求助者：我走了，跟我二姐说了一句，妈兴许记错了，岁数大了，妈偷着跟我说这过满月了，给你补。

我爸刚吃完饭，想看他外甥去，刚到那就扔钱，我急忙追我妈出去了，我爸也出去走了。

咨询师：妈妈年纪大了，给多给少都不该责怪的。

求助者：是的，都是亲姐妹，也没给别人，给我爸气得直哭，我爸有脑血栓心脏不好，气得手直哆嗦。

咨询师：太不体谅父母了。

求助者：没想到她这样，因为钱不是一次了，我爸妈今天还没好呢。

咨询师：以前有积怨吧。

求助者：我妈也可怜，没个亲人，她大哥二哥都去世了，给我妈气得说别以为我不想死了。

我说妈，你为了我，我不能没有你们，你死了我咋活？

咨询师：好可怜。

求助者：嗯，我爸也可怜，心脏不好，昨天没睡好，牙疼，唉，我哭了我爸妈心疼我，我们三个一起哭。

我说爸妈我不要钱，我要我爸妈，我要我爸妈健康，我不要钱，我要我爸妈陪着我。

咨询师：妈妈心情好些了吧。

求助者：没有吧，唉，压抑着呢，唉，我二姐咋这样，我不想要钱，我想要我爸妈，说我二姐这样的年纪了，指不上她，唉，咋办啊！我二姐也是，都是亲的带不好月子。

咨询师：想办法挣钱吧。

求助者：气得哭，没吃饭。我不争钱，我二姐争钱，她以为给我大姐的钱多，唉。

咨询师：父母有父母的难。

求助者：唉，咋办啊！现在我爸确实没钱了，我花钱治病花了三万多。我是要账的，我从小体质差。

我要多挣钱？我想，可是有心无力。我找对象了，我多跟我对象要彩礼钱，我不要陪嫁钱了，唉，我真的不想要钱。

咨询师：必须独立的。

求助者：嗯嗯，咋办啊？为这事发愁。

人最不能能接受的就是不公平，不公平就显示出歧视，歧视就伤了自尊。不光人要求公平，连动物都要求公平。

比如有两个猴子，你给一个猴子一根香蕉，而给另一只猴子一颗花生，那只拿了花生的猴子会非常愤怒的。要么不给，要给就尽量公平公正，否则你出力出钱还让人讨厌。

人在精神上最重要的需要是两个，一是尊重的需要，二是价值的需要。

上面这位女子的二姐的心理活动：“我对我妈妈有很多怨气，因为我妈妈太偏心了，在我们三姐妹中，妈妈最偏心的是小妹，最忽视的是我，我感觉非常愤怒。我大姐的孩子一直是丢给我妈妈带的，我妈妈对大姐的孩子宠得不得了，很舍得给大姐的孩子花钱。

同样是过生日，我妈给大姐的孩子打了6000元红包，而我的孩子过生日，只打了1000元红包，我觉得特别不公平。

在我妈妈的眼里，我好像不是她亲生的，而是捡来养的。我妹妹长年累月不工作，一直花父母的钱，小妹在我妈的眼里是宝，而我则是草。不是仅仅在一两件事情上是这样，长期以来一直都是这样。

我父母的财产小妹享受了70%，大姐享受了25%，我享受的还不到5%。我内心中的委屈已经装不下了才发脾气的，太气人了。

你既然不把我当女儿看待，我凭什么还要继续认你做妈？”

这个老太太没有文化，不识字，嫁给一个很会做生意的老公，生下三个女儿。她是一个全职家庭主妇，因为夫妻关系不好，于是她把大部分感情都倾注在最小的女儿身上。

最小的女儿因为从小得到妈妈过度保护过度宠爱过度限制，社会适应能力很差，没有办法正常工作，每天跟妈妈形影不离，关系非常好。

妈妈把最小的女儿视为精神支柱，最小的女儿也把妈妈视为精神支柱。

大姐嫁在城里，大姐的孩子从小丢在娘家给妈妈照看，所以老太太跟大女儿的孩子感情很深，很舍给大女儿的孩子花钱。

二女儿嫁到农村，生活在农村，平时很少带孩子回外婆家，所以老太太跟二女儿的孩子感情比较淡，于是就出现不平等对待的现象了。

老太太的心理活动：“我有三个女儿，我在最小的女儿身上倾注的心血最多，在两个大女儿身上倾注的心血很少。与其说我的小女儿子很依恋我，不如说我很依恋小女儿。

在小女儿还小的时候，我不让小女儿跟那些疯疯颠颠的同龄孩子玩，我怕我的宝贝女儿受到欺负。只要最小的女儿不在我的视野里，我就很担心她的安全。小女儿初中毕业想读高中，我不同意，我建议她在家附近读中专的幼师专业，将来就在家附近当一名幼儿老师。

可能是因为我保护得太好了，小女儿与人打交道的能力很差，工作一年就跟同事和领导发生严重矛盾冲突，最后患了抑郁症。后来又患甲状腺疾病，还做了手术。我再也不担心小女儿离开我了，哪怕小女儿一辈子没办法工作，也没关系，我们养着她。

当小女儿结婚后，就像我一样做家庭主妇，我给小女儿带孩子，我跟小女儿永远住在一起。如果小女儿离开我一天，我晚上肯定睡不着。但大女儿二女儿哪怕离开我一年我都不担心。”

图片203：人对生存价值的需要，比生存本身更强烈

一个孩子得到的爱、关注、认可不够，得到肯定和鼓励比较少，就会感觉自己没有价值。

当一个人感到自己没有存在的价值，他就没有自尊。没有自尊，就没有价值感。没有价值感，这个人就要消失掉，没有人愿意消失，在消失自己之前他要证明自己有存在的价值，于是他就开始捣乱，以此证明自己有存在的价值，你们还会关注我。

人对生存价值的需要，比生存本身更强烈。当孩子被贬损得一无是处时，就会表现出明显的抑郁，既影响健康，还会产生厌世情绪，甚至会做出伤害自己或他人的极端举动。

当孩子意识到自己很有价值时，会从内心升起一股强大的力量，当自己感到强大时，谁也不能将他击倒。

图片170：所走的道路是自己选择的，我们就会有强烈的责任心

一个人的人格基础是六岁前形成的。教育方法和内容固然重要，但都比不过父母与孩子的关系模式，孩子六岁前与父母或其他主要抚养者的关系模式，会内化成孩子内在的关系模式，即理智自我与情感自我的关系模式。

理智自我与情感自我的关系模式不仅决定一个人的心理健康程度，这个关系模式还会投射到我们与他人、与社会乃至与世界的关系上去。

如果我们所走的道路是自己选择的，我们就会有强烈的责任心，因为不能推给谁，只好自己扛。

图片221：教育孩子之难，难在双亲自己是否人格完整

保持关系比教育更重要，父母和子女没有良好的关系，你说什么他都听不进，甚至你越说他越反着做，还有什么教育可言呢？不仅教育的目的达不到，还会失去人间最宝贵的亲情。

当你和孩子成为最好的朋友，你们同喜共悲的时候，不必教育，你的期望也会成为孩子的愿望，那就不仅会收获孩子的成功，还会收获亲情的幸福。

教育孩子之难，难在双亲自己是否人格完整，是否乐于宽容与变通。要把孩子教育好，首先父母自身必须成为一个好的模范，不然，上行下效、承先启后，孩子必然会出问题。